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哪里有高考英语补习

发布时间:2019-07-25来源:中华网发布人:tusya
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网校简介:北京简单科技有限公司坚持“科技使学习更简单”的理念,专注于初中高中网络辅导业务。简单学习网由简单科技创办。简单学习网依托与北京大学共同研发的“CAT 智能引领互动教学国家专利技术”,在全国首创“互动封闭拟真课堂”。其独特之处在于:模拟真实课堂,基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑,融名师系统讲授和“1对1”个别辅导为一体。旨在帮助全国的中学生“反复享受高考研究专家针对性辅导”,提高学习效率,节省学习时间,实现理想。

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简单学习网名师授课

王晨:北京市重点中学数学精英教师。硕士毕业于首都师范大学,有着丰富的教学经验,授课风格幽默风趣,讲解逻辑清晰,通俗易懂。听过他的课的学生都被其特有的讲解风格所吸引,是简单学习网最受学员推崇的精英教师之一。

熊丹:北京高中数学骨干教师。曾参与东城区高三年级总复习用书中立体几何部分的编写工作,也曾参与编写人民教育出版社08年7月出版的人教版普通高中课程标准实验教科书《同步解析与测评》一书;发表的市级公开课《相互独立事件同时发生的概率》曾获北京市三等奖,同时还获得过首届东城区青年教师基本功大赛一等奖、北京市青年数学教师优秀课评选活动一等奖。

荣顺杰:中学化学高级教师。十余年初高中一线教学经验,曾获全国教师公开赛、北京市教师大奖赛冠军。注重初高中知识学习的衔接,讲课风趣幽默,富有感染力,能启发学生兴趣,深受学生欢迎。

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简单学习网和其他网校相比有什么不同?

1、简单学习网强调互动性,互动授课,更能启发思考,老师边讲边问,学生边听边练,学生更有兴趣听课。普通网校采取老师单向授课,如看电视一般,不能互动。

2、简单学习网封闭式授课,封闭课堂,能屏蔽聊天软件和网络游戏,防止干扰;因此学生更能专注听课,更能坚持学习。普通网校无法防止网络干扰,容易分神。

3、简单学习网更具个性化,“4 1”互动教学法:从听课、当堂练习、不懂就问,到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。普通网校仍旧沿袭传统的“一对多”授课模式,学生无法个性化学习。

“4 1”互动教学法,让学习变简单!

一、“4 1”之“4”:自主学习4环节---听、练、问、复习

1、“听”,资深教师互动授课。任意选择希望提高的知识点,针对性听课。老师边讲边问,学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听,反复听。若配备移动课堂,真正做到24小时随时随地自主学习。

2、“练”,学生当堂练习。用新学解题思路和方法,当堂练习同类题。做一道、会一类,及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂,更要会用。

3、“问”,不懂就问。无论是在听课时,还是练习时,学生有任何问题,可随时而且方便地提问,很快会获得回答。学习有疑问,不再累积,马上得到解决。

4、“复习”,错题追踪复习。学生听课、练习中的错题,可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间,自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题,不再丢分,快速提升。

二、“4 1”之“1”:1套强大的“学习效果管理服务”

定学习目标:学生每次听课时,可选择本次学习时长,确立学习目标。不完成目标,不能退出课堂。

封闭抗干扰:一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂,学生不能玩游戏、聊天,甚至不能去其他网站,家长很放心。在这里,学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境,不再受打扰。”封闭式互动课堂“,是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术打造。

定期答疑直播:针对学生遇到问题比较多的课程或练习,老师会定期通过在线直播平台,进行更加细致的讲解。网上学习不孤单,老师一直关注着学生学习动态。

班主任服务:(针对部分课程的配套服务)在学习中遇到任何学习方法或心态问题,都可及时进行咨询。不让方法或心理问题,成为进步的障碍。

效果检测:可随时检测,并根据检测结果,科学调整,强力保障学习效果。

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英语书面表达在高考中日益显得重要,高考书面表达已不只局限于把话说清楚,把意思表达完整,而是要给我们的句子润色,让我们的句子靓起来。如何让我们的英语句子靓起来呢?很多人都强调用连词、介词等词汇手段迅速提高语言水平。但这种方法需要一定的积累,也需要一定的基础。而我觉得通过对低级句型的改造,可以迅速达到这一目的。

◆强调句:可以轻松地将时间、地点、原因、方式等类型的状语从句转变为强调句。

It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the shop counter.

It was then that I realized the importance of English.

◆倒装句:只要句中有介词短语或状语从句,便可将其提前,变成倒装句。

Only when I turned right at the crossing did that car crack towards me.

Only by this means can he escape from the big fire.

◆with引导的伴随结构:可以将状语从句或并列句中的其中一个分句变成with结构。

With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits

He always likes to sleep with the windows open.

◆巧妙地使用非谓语动词:可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。

Hearing that, the driver’s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低级形式:When he heard that, ……)

◆恰到好处的被动句:适合应用于较简短的句子,这样显得语言简洁生动,宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。

Searched all my pockets, but nothing was found。

◆感叹句:通常用于开头结尾活跃文章气氛,凡是“I feel ……”之类表达感情的句子皆可如此改造。

How terrible I felt today! I failed again in the math exam.

◆高级定语从句:若定语从句中的动词带有介词,只需将介词移至先行词后。

We came to a place to which they had never paid a visit before.

◆进行时态:有时会含有一定情绪,尤其要使用always这样的富含感情色彩的副词。

I am always feeling terrible when I take a bus.

◆婉转表达:需要使用幽默的技巧,主要用于漫画型作文题。

I could find nothing but bad luck when I returned the shop after learning that my handbag had been left on the counter.

◆what引导的名词性从句:将动宾结构转化为此结构。

What he gave me, which I knew, were not only a Christmas present but also a heart full of love and a mind of my existence in it.

◆“数词 名词”变为“as many as 数词 名词”。

As many as ten years ago, my hometown used to be covered by forests

www.yabovip16.con亚博体育app ◆适当加一些不关痛痒的插入语:一些连词、副词可以放到句子中间充当语气较弱的插入语,如I guess、however、in a way、certainly、in my opinion、probably、briefly, generally speaking, believe it or not, besides, what’s more等,有时可以考虑几个插入语连用,就更像英美人士的文章了。

◆独立主格:将主从句去掉连词,前句动词变为分词即可。

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

◆把简单句改成复合句:适当的时候把两个简单句改成“too….to…”或者“so…that…”等高级一点的复合句。例如:

I was very tired. I couldn’t keep up with them.我们可以改成:I was so tired that I couldn’t keep up with them.或:I was too tired to keep up with them.

这样一来,英语基础不是很好的学生只要能够写出最基本的句子,然后再对这些句子进行加工、改造、润色,慢慢的,就会让句子靓起来,在高考中就可以得到比较满意的成绩。

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小编整理的高考英语英语听力必备场景词汇,供同学们参考学习。

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